RIVED-ATIVIDADE
"Sexo... ou não!"

Ele e ela decidiram que chegou a hora do sexo, mas ainda nem pensam em ter filhos. Eles nem pensam também em comentar, mas fica aquele medo de pegar uma gonorréia ou até mesmo AIDS. Eles vão ter que decidir o melhor método dentre os diversos que impedem a fecundação de um óvulo por um espermatozóide.

Para conhecer alguns dos métodos anti-concepcionais, você verá uma simplificação do percurso do espermatozóide até o óvulo durante uma relação sexual.

http://rived.proinfo.mec.gov.br/modulos/biologia/sexualidade/atividade3.htm

MÍDIA E EDUCAÇÃO

Midia e educação

Os meios de comunicação, atualmente,fazem parte da rotina dos indivíduos em casa, no trabalho, e não poderia estar fora do cotidiano da escola. No entanto pontes efetivas entre educadores e meios de comunicação devem ser estabelecidas. Educar os educadores para que, junto com os seus alunos, compreendam melhor o fascinante processo de troca de informação. Segundo o o autor a relação entre a comunicação, meios de comunicação e escola, deve ser pensada em três níveis: 1. organizacional 2. de conteúdo 3.comunicacional.

No primeiro nível a escola é participativa, e não centralizadora, no segundo uma escola que fale mais da vida, dos problemas que afligem os jovens e no terceiro nível a escola tem que conhecer para incorporar todas as linguagens e técnicas utilizadas pelo homem moderno.

A escola precisa exercitar as novas linguagens visando sensibilizar e motivar os alunos. “As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica, mais linear ou paralela, mas todas elas, combinadas, integradas, possibilitam ma melhor apreensão da realidade e o desenvolvimento de todas as potencialidade do educando, dos diferentes tipos de inteligências, habilidades e atitudes”.

8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO

A Declaração do Milênio foi aprovada pelas Nações Unidas em setembro de 2000. O Brasil, em conjunto com outros 190 países-membro da ONU, assinou o pacto e estabeleceu um compromisso compartilhado com a sustentabilidade do Planeta.
Os objetivos de desenvolvimento do Milênio - ODM são um conjunto de oito macroobjeetivos, a serem atingidos pelos países até o ano de 2005, por meio de ações concretas dos governantes e da sociedade.O Brasil em conjunto com outros 190 países-membro-ONU, assinou o pacto e estabeleceu um compromisso compartilhado com a sustentabilidade do Planeta.
Os objetivos de Desenvolvimento do Milênio-ODM são um conjunto de oito macroobjetivos, a setem atingidos pelos países até o ano de 2015, por meio de ações concretas dos governos e da sociedade.
O Brasil em conjunto com outros 190 países-membro-ONU, assinou o pacto e estabeleceu um compromisso compartilhado com a sustentabilidade do Planeta.
Os objetivos de Desenvolvimento do Milênio - ODM são um conjunto de oito macroobjetivos, a serem atingidos pelos países até o ano de 2015, por meio de ações concretas dos governos e da sociedade.

8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO

1. ACABAR COM A FOME E A MISÉRIA
2. EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE PRA TODOS
3. IGUALDADE ENTRE SEXOS E VALORIZAÇÃO DA MULHER
4. REDUZIR A MORTALIDADE INFANTIL
5. MELHORAR A SAÚDE DAS GESTANTES
6. COMBATER A AIDS, A MALÁRIA E OUTRAS DOENÇAS
7. QUALIDADE DE VIDA E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE
8. TODO MUNDO TRABALHANDO PELO DESENVOLVIMENTO

fonte:texto encontrado na capado livro de Biologia dos Organismos-vol.2-Martho & Amabis