quinta-feira, 24 de setembro de 2009
TURMA 301- genética
http://diariodebiologia.com/category/anomalias-da-medicina/
http://www.ufv.br/dbg/trab2002/DHC/DHC009.htm
quarta-feira, 16 de setembro de 2009
Aula sobre célula no Laboratório de Informática
- TURMAS:101 E 102
CÉLULA
SEGUIR ROTEIRO :
ETAPA 1
1. ASSISTIR VÍDEOS CÉLULA ANIMAL E VEGETAL http://www.youtube.com/watch?v=oN3nCqlWkG4
2.IDENTIFICAR AS ORGANELAS CELULARES DAS CÉLULAS ANIMAL E VEGETAL; FAZER COMPARAÇÃO ENTRE AS DUAS CÉLULAS E IDENTIFICAR AS ORGANELAS CELULARES QUE EXISTEM NA CÉLULA ANIMAL E NÃO EXISTEM NAS CÉLULAS VEGETAIS, E VICE-VERSA.
http://www.forgefx.com/casestudies/prenticehall/ph/cells/cells.htm - Modelo virtual 3D de uma célula eucariótica (em inglês).
Roteiro de atividade:
Site:
http://docs.google.com/Doc?id=dhpnwwtd_7fkvdf2d8 - Exemplo de mapa conceitual de uma célula eucariótica.
http://www.mundovestibular.com.br/articles/214/1/CELULA-ANIMAL/Paacutegina1.html
A CÉLULA
As células foram descobertas em 1665 pelo inglês Robert Hooke. Ao examinar em um microscópio rudimentar, uma lâmina de cortiça, verificou que ela era constituída por cavidades poliédricas, às quais chamou de células (do latim "cella", pequena cavidade). Na realidade Hooke observou blocos heradecimais que eram as paredes de células vegetais mortas.
A teoria celular foi formulada em 1838 por Matthias Schleiden e Theodor Schwann, ao concluírem que todo o ser vivo é formado por células.
As células são envolvidas pela membrana celular e preenchidas com uma solução aquosa concentrada de substâncias químicas, o citoplasma em que se encontram dispersos organelos (por vezes escrito organelas, organóides, orgânulos ou organitos).
As formas mais simples de vida são organismos unicelulares que se propagam por cissiparidade. As células podem também constituir arranjos ordenados, os tecidos.
Normalmente as células vegetais são representadas com cor verde, ao contrário das células animais.
Estrutura
fonte:pt.wikipedia.org/wiki/Célula
quarta-feira, 12 de novembro de 2008
RIVED-ATIVIDADE
"Sexo... ou não!"
Ele e ela decidiram que chegou a hora do sexo, mas ainda nem pensam em ter filhos. Eles nem pensam também em comentar, mas fica aquele medo de pegar uma gonorréia ou até mesmo AIDS. Eles vão ter que decidir o melhor método dentre os diversos que impedem a fecundação de um óvulo por um espermatozóide.
Para conhecer alguns dos métodos anti-concepcionais, você verá uma simplificação do percurso do espermatozóide até o óvulo durante uma relação sexual.
sexta-feira, 7 de novembro de 2008
MÍDIA E EDUCAÇÃO
No primeiro nível a escola é participativa, e não centralizadora, no segundo uma escola que fale mais da vida, dos problemas que afligem os jovens e no terceiro nível a escola tem que conhecer para incorporar todas as linguagens e técnicas utilizadas pelo homem moderno.
A escola precisa exercitar as novas linguagens visando sensibilizar e motivar os alunos. “As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica, mais linear ou paralela, mas todas elas, combinadas, integradas, possibilitam ma melhor apreensão da realidade e o desenvolvimento de todas as potencialidade do educando, dos diferentes tipos de inteligências, habilidades e atitudes”.
quinta-feira, 6 de novembro de 2008
8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO
Os objetivos de desenvolvimento do Milênio - ODM são um conjunto de oito macroobjeetivos, a serem atingidos pelos países até o ano de 2005, por meio de ações concretas dos governantes e da sociedade.O Brasil em conjunto com outros 190 países-membro-ONU, assinou o pacto e estabeleceu um compromisso compartilhado com a sustentabilidade do Planeta.
Os objetivos de Desenvolvimento do Milênio-ODM são um conjunto de oito macroobjetivos, a setem atingidos pelos países até o ano de 2015, por meio de ações concretas dos governos e da sociedade.
O Brasil em conjunto com outros 190 países-membro-ONU, assinou o pacto e estabeleceu um compromisso compartilhado com a sustentabilidade do Planeta.
Os objetivos de Desenvolvimento do Milênio - ODM são um conjunto de oito macroobjetivos, a serem atingidos pelos países até o ano de 2015, por meio de ações concretas dos governos e da sociedade.
8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO
1. ACABAR COM A FOME E A MISÉRIA
2. EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE PRA TODOS
3. IGUALDADE ENTRE SEXOS E VALORIZAÇÃO DA MULHER
4. REDUZIR A MORTALIDADE INFANTIL
5. MELHORAR A SAÚDE DAS GESTANTES
6. COMBATER A AIDS, A MALÁRIA E OUTRAS DOENÇAS
7. QUALIDADE DE VIDA E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE
8. TODO MUNDO TRABALHANDO PELO DESENVOLVIMENTO
fonte:texto encontrado na capado livro de Biologia dos Organismos-vol.2-Martho & Amabis